Gruppenspiele (04/2024)

Um euren Ideenfluss einen kleinen Schubser zu geben, habe ich ein paar Gruppenspiele für euch rausgesucht, die unsere Gruppenstunden immer zum Highlight gemacht haben:

Fotosafari

• Personen: 8 – 16
• Dauer: ca. 1 bis 2 Stunden
• Alter: ab 10
• Material: Fotos, Aufgabenblätter

Spielbeschreibung:

Zunächst werden Fotos aus dem Ort bzw. dem Gelände erstellt, z. B. von einer Bushaltestelle, einem markanten Baum, einem Spielplatz, einem Geschäft etc. Die Fotos werden ausgedruckt und jedem Team mit jeweils einer Frage mitgegeben. Die Spieler*innen müssen in ihren Team in der vorgegebenen Zeit versuchen die Orte ausfindig zu machen und die Fragen zu beantworten. 

Mögliche Fragen können sein: 

• Wie lautet der Name der Bushaltestelle?
• Welchen Umfang hat der Baum?
• Wie viele Rutschen hat der Spielplatz?
• Was kostet das blaue Fahrrad im Schaufenster?
• Am Ende des Spiels wird auswertet, welches Team die Orte gefunden hat und die meisten Fragen richtig beantwortet hat. 

Variante:

Die Fragen werden nicht zu Beginn den Gruppen mitgegeben, sondern an dem Ort in einem Briefumschlag versteckt. Die Gruppen erhalten keine Fotos, sondern Beschreibungen der Orte, die sie finden sollen. 

Der Tausch deines Lebens

• Personen: 8 – 16
• Dauer: ca. 1 – 2 Stunden
• Alter: ab 8 Jahre
• Material: für jedes Team denselben Gegenstand (Toilettenpapierrolle…)

Spielbeschreibung:

Teile die Gruppe in 3-5 gleichgroße Teams ein. Jedes Team erhält denselben Gegenstand (Toilettenpapierrolle, Bleistift...). Mit diesem Gegenstand zieht die Gruppe los und versucht diesen gegen einen neuen Gegenstand, der schöner, besser, wertvoller ist einzutauschen.

Der neue Gegenstand soll wieder eingetauscht werden gegen was noch besseres. Für die Tauschaktionen bekommt die Gruppe 1 ½ - 2 Stunden Zeit. Die Gruppe, die nach der angegebenen Uhrzeit mit dem größten, wertvollsten oder tollsten Gegenstand zurückkehrt hat gewonnen. Die Gegenstände sind dann natürlich Eigentum der Gruppe – nicht dass irgendein Deal ausgehandelt wurde und man den Gegenstand danach wieder zurückbringen muss. Dann hätte diese Gruppe nicht gewonnen.

Bei dem Spiel kommt es auch darauf an, dass die Gruppe sich höflich und nicht bedrängend gegenüber anderen Personen bzw. Geschäften verhält.

Tom und das Erdbeermarmeladenbrot mit Honig

• Personen: 8 – 20
• Dauer: ca. 1 ½ Stunden
• Alter: 5 – 10 Jahre
• Material:
  -  Mehl
  -  Gummibärchen
  -  2 Eimer
  -  Schwamm
  -  20 Blumenbilder
  -  Kostüme jeh nach Rolle (Tom, Bäcker, Erdbeermaus, Krokodil, Biene)

Spielbeschreibung:

Tom hat großen Hunger und sehnt sich nach seinem absoluten Lieblingsessen: ein leckeres Erdbeermarmeladenbrot mit Honig. Leider hat er die nötigen Zutaten nicht im Haus, deshalb begibt er sich auf den Weg um Brot, Marmelade und Honig zu besorgen.

Zuerst geht Tom zum Bäcker, wo er das beste Brot der ganzen Gegend besorgen will. Dort ist das Brot immer so frisch, dass Tom sogar bei der Zubereitung zugucken kann. Als der Bäcker das Mehl für das Brot in die große Rührschüssel gibt, bemerkt er, dass sich darin seltsame Klumpen befinden. So kann er das Brot auf keinen Fall zubereiten! Die Klumpen müssen aus dem Mehl gesammelt werden.

 1. Spiel:

In einer Schüssel mit Mehl sind Gummibärchen versteckt. Die Kinder müssen diese nun mit dem Mund aus dem Mehl fischen.

Jetzt, wo das Mehl wieder rein ist, kann der Bäcker endlich das Brot backen. Er schenkt Tom das Brot, da er sich so viel Mühe mit dem Mehl gemacht hat. Tom freut sich riesig, doch sein Magen knurrt weiter. Um seinen Hunger zu stillen, begibt er sich nun auf dem Weg zur Erdbeerplantage. Die Erdbeerplantage gehört der Erdbeermaus. Sie weiß alles über Erdbeeren und deshalb wachsen hier auch die süßesten Beeren auf der ganzen Welt. Sie erzählt Tom, dass Erdbeeren zum Wachsen viel Liebe und Geduld brauchen. Außerdem müssen sie vor allem an warmen Tagen mit ausreichend Wasser versorgt werden. Heute ist es ausgesprochen heiß und deshalb kommt die Erdbeermaus kaum mit dem Gießen nach. Tom, der sich nach ein paar Erdbeeren für seine Marmelade sehnt, beschließt der Erdbeermaus zu helfen.

 2. Spiel:

In einem Eimer mit Wasser befindet sich ein Schwamm. Einige Meter entfernt steht ein zweiter Eimer mit einer Markierung. Jeweils 2 Kinder müssen den Schwamm zwischen ihre Stirn klemmen und die Strecke bis zum zweiten Eimer zurücklegen ohne dass der Schwamm herunterfällt. Dort angekommen müssen sie den Schwamm durch bewegen der Köpfe auswringen und ihr anschließend zum ersten Eimer zurückbringen, damit die nächsten Kinder starten können. Ist der zweite Eimer bis zur Markierung mit Wasser gefüllt, ist genug Wasser vorhanden, damit die Erdbeeren wachsen können.

Geschafft! Die Erdbeeren sind mit Wasser versorgt und können nun in Ruhe wachsen. Wie sich Tom erhofft hat, belohnt ihn die Erdbeermaus mit einigen Erdbeeren. Daraus will Tom nun Marmelade machen, doch auch hierfür benötigt er Hilfe. Die einzige Erdbeerquetsche in der Gegend gehört dem Krokodil. Nur mit dieser Quetsche können die Erdbeeren zu Marmelade weiterverarbeitet werden. Leider ist das Krokodil nicht für seine Freundlichkeit bekannt. Tom darf die Erdbeerquetsche nur dann benutzen, wenn er für das Krokodil die Rüben erntet. Eigentlich hat Tom keine Lust auf die Arbeit, doch die Aussicht auf sein Erdbeermarmeladenbrot mit Honig spornt ihn an.

 3. Spiel:

Die Kinder sind die Rüben. Sie legen sich im Kreis auf den Boden, mit den Köpfen zur Mitte. Nun hacken sie sich mit den Armen ein. Tom muss nun die Kinder an den Beinen herausziehen. Sobald ein Kind rausgezogen wurde, müssen die Kinder den Kreis wieder schließen.

Tom hat es geschafft und darf die Erdbeeren zu Marmelade quetschen. Jetzt, wo die Marmelade endlich fertig ist, fehlt nur noch eine einzige Zutat: der Honig. Und woher bekommt man Honig? Von den Bienen natürlich. Wie wir alle wissen, sammeln die Bienen Pollen von den Blumen und stellen damit die köstliche, klebrige Masse her. Zu Toms Entsetzen, wurden die letzten Honigvorräte vor 5 Minuten verkauft und die Bienen müssen erst wieder neuen Honig herstellen. Tom erklärt sich bereit, die Bienen bei der Pollensuche zu unterstützen.

4. Spiel:

Ihr benötigt für dieses Spiel 20 kleine Bilder von Blumen. Diese kleinen Bildchen werden auf dem Gelände oder im Gruppenraum versteckt. Nun müssen die Kinder durch die Gegend laufen um die Blumen einzusammeln und zu dem Leiter zu bringen.

Endlich hat Tom alle Zutaten für sein Erdbeermarmeladenbrot mit Honig zusammen. Er beißt ein Stück davon ab und ist sich sicher, dass sich die ganze Arbeit dafür gelohnt hat

Sportturnier

• Personen: 10 – egal
• Dauer: ca. 1-2 Stunden
• Alter: ab 8
• Material: unterschiedlich jeh nach Sportart

Spielbeschreibung:

Fußball, Völkerball oder doch Baseball als Programmpunkt? Warum auch nicht. Nicht nur uns Leitern macht ein Sportturnier spaß.

Falls nicht genug Kinder in eurer Gruppe angemeldet sind, kann man ein Turnier auch super mit einer anderen KLJ Gruppe oder Jugendgruppe spielen.

Es müssen mindestens zwei Mannschaften gebildet werden und noch interessanter wird es, bei einer dritten oder vierten Mannschaft.

Aladdin und die Wunderflasche

• Personen: 8 – egal
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Alter: ab 8 – 16
• Material: 2 Flaschen mit unterschiedlich gefärbtem Wasser, 14-20 kleine Gläschen in der Farbe des Teams, Kordel (Leben)

Spielbeschreibung:

Es werden zwei Teams gebildet. Jedes Team bekommt eine Flasche in ihrer Teamfarbe zugeteilt. Diese können die Teams im Spielfeld/Waldstück verstecken.

Jedes Team muss die Flasche des gegnerischen Teams finden und zu den Leitern in ihrer Base bringen. Dies gibt dann … Punkte. Zusätzlich sind kleine Fläschchen im Wald versteckt, welche gefunden werden können und Zusatzpunkte geben (nur die eigene Teamfarbe zählt). Um sich auf dem Spielfeld fortzubewegen, benötigen die Spieler eine Kordel, welche als Leben fungiert. Diese muss hinten an der Hose befestigt sein. Wer seine Kordel durch einen gegnerischen Spieler abgenommen bekommt, muss unverzüglich auf direktem Weg zurück zur Base gehen und sich eine neue Kordel/Leben holen.

Wurde die große Teamflasche vom gegnerischen Team gefunden, muss diese zur eigenen Base gebracht werden. Um zu verhindern, dass die Flasche zur Base gebracht wird, muss dem Flaschenträger die Kordel abgenommen werden. Die Flasche muss dann zurückgegeben und von dessen Team neu versteckt werden.

Es gewinnt das Team, welches nach Ende der Spielzeit die meisten Punkte erzielen konnte, Punkte können durch das Finden und Erobern der gegnerischen Flasche sowie durch das Finden der kleinen Fläschchen erzielt werden.

Natürlich könnt ihr gerne nochmal die alten Ideefixe aufschlagen oder gerne die Spieledatenbank der RDJ durchlesen um weitere Outdoor - Spielideen zu finden!

Ich hoffe ich konnte euch ein wenig Input geben!

Für die Re-Action
Lyna